איך מעלים בטחון לילדים שנמנעים מחוגים ספורטיביים

ראשית, חשוב להיות סבלניים לתהליך האישי שהילד שלכם עובר ולנסות להבין מה עומד מאחורי ההימנעות שלו מלהשתתף בחוגים. בנוסף, לנסות לא להשוות לילדים אחרים ולא להגיע למצב שבו אתם מכריחים את הילד ללכת לחוג מסוים רק כי חבריו מהישוב ו/או בית ספר פעילים בו, מהלך שכזה יכול ליצור אנטגוניזם לחוג וגרוע מכך אליכם ובהמשך גם לחוגים ופעילויות ספורטיביות אחרות.
שנית, זה שהילד לא בחוג לא אומר שהוא לא יכול להיות פעיל ספורטיבית, ופה בעצם נכנס תפקידכם ההורי לפעולה. ניתן לגשת לבעיה ממספר כיוונים, במאמר זה אתן לכם שני רעיונות פשוטים ליישום, רעיון אחד ידרוש מכם להיות פעילים תנועתית ורעיון שני יכריח אותכם לבצע הכנה מקדימה ביחד עם ילדכם.

רעיון מספר 1 - נוכחות הורית פעילה  
צאו עם ילדכם למגרש המשחקים ופשוט שחקו איתו ותנו לו אתגרים יצירתיים תוך כדי עידוד ומילים מחזקות. הפעילות המשחקית, הזזת גופו, הזמן המשותף, המוטיבציה החיצונית, היכרותו עם יכולותיו ורכישת הניסיון יבנו לילד בטחון תנועתי, יגלו לו את חוזקותיו ותתפתח אצלו תעוזה למשימות ואתגרים שעל פניו נראו לו גדולים עליו. יומיים בשבוע של פעילות חוץ משותפת עם ילדכם יכולים לשנות דפוסי התנהגות והתנהלות. נכון, לפעמים זה דורש ויתורים לא פשוטים, אבל אם תסתכלו על התמונה הגדולה זה יכול לפתור הרבה בעיות לטווח הרחוק כגון: השמנת יתר, בדידות, התמכרות למסכים, חוסר בטחון עצמי וכפועל יוצא מכך הוצאות כספיות כבדות על טיפולים כאלה ואחרים (טפו טפו...). 

רעיון מספר 2 – הכנה מקדימה
ייתכן שמשימה זאת תימשך תקופה לא "קצרה", לכן הפעילות הספורטיבית המשותפת היא סוג של צעד ראשוני שיכול לצמצם בקלות את זמן החיפוש. בהתחלה תבצעו עבודה הורית מקדימה ע"י בירור מה האלטרנטיבות החוגיות באזורכם, ולאחר מכן שבו ביחד עם ילדכם ותחשפו בפניו את כל החוגים הספורטיביים האפשריים, תנו לילד לבחור בין שניים לשלושה חוגים שמעניינים ומושכים אותו ולכו איתו לשיעורי ניסיון כדי לראות מה הכי מתאים מבחינתו ואיפה הכי נעים וכיף לו להיות.

לסיכום, כולנו יודעים שמאמץ משפיע על תוצאות, אז קדימה בואו לא נוותר מוקדם מידי, ננצל את הרגע, נקבע ימים לפעילות ספורטיבית משותפת עם הילד, נחפש ביחד איתו את החוג המסתורי שיצור זיק בעיניו וחיוך רחב הפרוס מאוזן לאוזן וניתן את הכול כבר מעכשיו למענו ולטובת אורח החיים הבריא שלו.   

‍